Caza del tesoro

(Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación)

Introducción:

 A través de dicha caza del tesoro se propone el reforzamiento de los conocimientos y aprendizajes que han quedado incompletos. Las nuevas  Tecnologías de la Información y las Comunicación: es el conjunto de nuevas tecnologías que permiten obtener la producción, el  almacenamiento, el tratamiento, la  comunicación, el  registro y la presentación de informaciones de diferentes formas como imágenes, voz, datos contenidos en señales de naturaleza acústica y óptica.

Preguntas:

1.       ¿A qué llamamos  tecnología de la información y comunicación?

2.      ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías de la información y comunicación?

3.      ¿cuáles son sus inicios?

4.      ¿Cuáles  son las aportaciones de las nuevas tecnologías de la información y comunicación?

5.      ¿Cuáles son sus topologías?

6.      ¿Cuáles son sus características?

7.      ¿Cuál es el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación?

8.      ¿Qué permiten las nuevas tecnologías de la información y la comunicación?

9.      ¿Cómo se pueden utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación?

10.   ¿Cuáles son sus objetivos?

Recursos:

·         http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-comunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml

·         http://karlitaa.lacoctelera.net/post/2009/10/01/tecnologias-informacion-y-comunicacion

·         http://peremarques.pangea.org/tic.htm

·         http://www.monografias.com/trabajos36/elementos-tecnologia/elementos-tecnologia.shtml

·         http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218

·         http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn119-74.htm

·         http://www.educrea.cl/documentacion/articulos/educacion_especial/10_tecnologia_informacion_aplicada_alumnado_discapacidad--OK.html

·         http://www.iup.es/formacion-iup/masters/tic-aplicadas-a-la-educacion

La gran pregunta:

¿A quienes se dirigen?

Evaluación:

La  guía de preguntas se debe realizar del modo siguiente:

·         Equipos de tres personas

·         Trabajo manuscrito (mínimo diez páginas)

·         Ortografía en su desarrollo

·         Debate en la clase

·         Creatividad

·         Ortografía

·         Buen dominio del tema

Créditos:

Agradecemos al profesor Víctor Romero por tomar como iniciativa la realización de esta caza del tesoro; la cual presenta diversas maneras de obtener los conocimientos, habilidades, ideas, estrategias y metodologías de los docentes para  trabajar en equipo.

Miniquest. El video en el aula

Escenario:

 En una clase de sociales el maestro les pedía  a sus alumnos realizar una exposición donde puedan seleccionar y determinar una situación que ponga en peligro la vida del ser humano y a su vez para  el desarrollo socio-cultural que puedan tener debido a la implementación de recursos dañinos a la agricultura del país.  

Dicha presentación se debe realizar como un video educativo que muestra las tendencias y problemáticas que pueda traer a la sociedad como órgano principal del problema.

Plasmada cada idea les dejo una pregunta: ¿Qué podemos hacer para resolver dicho problema y por medio de qué?

Tarea:

v  A qué llamamos video educativo?

v  Cuáles son los valores que fomenta?

v  Ventajas y desventajas del uso del  video en el aula?

v  Clasificación de los videos educativos?

v  Funciones de un video educativo?

v  Características del video educativo?

v  Elementos del video educativo?

v  Qué debe tener la presentación  de un video educativo?

v  Qué es el taller del video educativo?

v  Cuál es el objetivo del video educativo?

http://redtecnologiaeducativa.ning.com/forum/topics/importancia-del-video

http://sites.google.com/site/redeportaleducativo/Home/el-video-en-el-aula

http://www.aulafacil.com/cursosenviados/cursomultimediaaprendizaje/Lecc-4.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo

http://aprendediario.blogspot.com/2008/01/importancia-de-los-videos-digitales-en.html

http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdf

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=138832

http://www.profesoresinnovadores.com/especiales/verEspecial.asp?id=76

http://www.escuelaparasordos.com/video.php

http://blogs.ua.es/gonzalo/tag/videos-educativos/

Producto:

Cada alumno buscara un compañero con el cual deberá buscar diversa estrategias, ideas e implementando la pregunta propuesta en el escenario; utilizando los diferentes recursos de los cuales cada uno debe tener dominio del tema y como llevaron a cabo su presentación en el aula a sus compañeros.

WEBQUEST: La Discriminación Social

Tarea para los estudiantes

de cuarto (4) y quinto (5) curso de la tanda  vespertino.


Webquest: Discriminación Social

Bienvenidos a mi webquest sobre la discriminación social. Está dirigida a los estudiantes que están interesados en saber la realidad de las personas que son discriminadas sin ningún privilegio único.

Introducción:

El uso de esta webquest es para que el dicente pueda ver de manera rápida y creativa como realizar la entrega de un trabajo o tarea programada en una página web.
Tarea:

La discriminación es el acto de hacer una distinción, es un acto de abuso e injusticia que viola el derecho de la igualdad de oportunidades. La discriminación como tal, no es tolerada en ninguna sociedad democrática y no debería existir.

Observando esta  webquest, los alumnos deberán tener la capacidad para realizar un reporte escrito en el cual dejen plasmado su experiencia y aprendizaje adquirido; no obstante deben presentar una exposición explicando a sus compañeros todos los conocimientos y la forma más práctica que pueden hacer uso de los medios que crean adecuados y que estén a su disposición.

Proceso:

Los alumnos deberán hacer equipos de tres. Con el fin de realizar las siguientes preguntas.

·        ¿A que llamamos discriminación social?

·        ¿Causas y consecuencias  de la discriminación social?

·        Tipos de discriminación social?

·        ¿Cuáles programas trabajan en contra de la discriminación social?

·        ¿Cuáles son los problemas que enfrenta la sociedad ante la discriminación social?

Recursos:

·        http://www.monografias.com/trabajos69/discriminacion-social/discriminacion-social.shtml

·       http://www.juntadeandalucia.es/averroes/vertie/forum/discrimi.htm

·        http://tuspreguntas.misrespuestas.com/preg.php?idPregunta=9332

·        http://somos-todos-iguales.activoforo.com/t4-los-distintos-tipos-de-discriminacion

·        http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n6_discri.htm

·         http://mujeresavv.blogspot.com/2009/02/problemas-que-enfrenta-nuestra-sociedad.html

Evaluación:

El ejercicio tendrá un valor de 15 puntos de práctica. En dicho reporte se tomaran en cuenta los siguientes criterios:

·        Presentación

·        Escritura y ortografía

·        Trabajo en equipo

·        Dominio del tema

·        Creatividad

Conclusión:

Al concluir, los dicentes tendrán los conocimientos suficientes sobre la discriminación social, querrán ayudar a las personas que atraviesan por momentos difíciles en su vida y tiene una autoestima baja, se cree abatido por la sociedad. Tomaran como recurso sitios web que le ayuden a fortalecer las informaciones ya obtenidas.

Nota: Este reporte debe ser entregado el 19 de marzo del 2012.