Escenario:
En una clase de
sociales el maestro les pedía a sus
alumnos realizar una exposición donde puedan seleccionar y determinar una
situación que ponga en peligro la vida del ser humano y a su vez para el desarrollo socio-cultural que puedan tener
debido a la implementación de recursos dañinos a la agricultura del país.
Dicha presentación se debe realizar como un video educativo
que muestra las tendencias y problemáticas que pueda traer a la sociedad como órgano
principal del problema.
Plasmada cada idea les dejo una pregunta: ¿Qué podemos
hacer para resolver dicho problema y por medio de qué?
Tarea:
v A qué
llamamos video educativo?
v Cuáles
son los valores que fomenta?
v Ventajas
y desventajas del uso del video en el
aula?
v Clasificación
de los videos educativos?
v Funciones
de un video educativo?
v Características
del video educativo?
v Elementos
del video educativo?
v Qué
debe tener la presentación de un video
educativo?
v Qué es
el taller del video educativo?
v
Cuál es el objetivo del video educativo?
Producto:
Cada alumno buscara un compañero con el cual deberá
buscar diversa estrategias, ideas e implementando la pregunta propuesta en el
escenario; utilizando los diferentes recursos de los cuales cada uno debe tener
dominio del tema y como llevaron a cabo su presentación en el aula a sus
compañeros.
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